一、指导思想

认真贯彻落实党的十八届三中全会精神，以科学发展观统领教育工作全局，紧紧围绕和谐社会建设的总要求，坚持教育创新，深化教育改革，调整教育结构，合理配置教育资源，不断提高教育质量，进一步夯实我县现代化教育体系基础，大力推动各级各类教育科学和谐发展，为我县“三县建设”提供坚强的智力支持和人才保证。

二、工作目标

总体思路：全面实施“1234”总体工作思路，即坚持一个“中心”，两个“推进”，三个“提高”，四个“加强”。坚持以提高教育教学质量为中心，大力推进合格学校建设和教育教学改革，进一步提高学校办学水平，提高教师队伍专业素质，提高临武教育知名度，切实加强德育工作，加强学校管理，加强队伍建设，加强教学研究，以质量铸品牌，以特色求发展，促进全县教育事业持续、协调、健康发展。

具体目标：

1、优化办学条件。完成重点基础设施建设任务；加快推进学校布局调整、农村公办幼儿园建设和农村薄弱学校改造工程等项目建设进一步改善学校办学条件。

2、提升队伍素质。合理补充教师数量，改善教师队伍结构；完善教师培训机制，加大教师培训力度，提升教师整体专业化水平。

3、提高教育教学质量。全面落实“教育教学质量提升年”重点工作，完善教育教学质量监控体系和评价体系；优化教学过程管理，大力实施“高效课堂”教学，力争小学教学质量稳步提升，高考、中考有新突破；注重德育养成教育，全面提高学生综合素质。

4、提升服务能力。加强教师队伍作风建设，强化机关干部的服务意识和工作指导能力，提高机关工作效能。

三、工作措施

（一）加快项目建设，改善办学条件

一是强力推进重点工程建设。按照省厅《义务教育学校办学标准》《义务教育合格学校建设的实施意见》的要求，积极推进义务教育合格学校、薄弱学校改造工程、农村公办幼儿园等项目建设，努力改善学校办学条件。二是深入推进教育现代化。按照教育现代化指标要求，进一步补充中小学实验室、电脑室、多媒体教室等基础设施，完善学校网络班班通设备。坚持日常培养为主、短期培训为辅，多种培训模式协调运作，抓实抓好教师队伍的信息技术培训。同时，鼓励教师积极利用网络优质资源组织课堂教学，全面提高教师信息技术综合能力，为我县打造一支掌握着信息技术这一先进武器的教师队伍。

（二）深化教学改革，提高教学质量

一是优化教学管理体制，强化各种教学管理制度的落实，提高教学管理效能。要认真落实好教学工作责任制；学科教学集体备课制度；领导干部推门听课制度；教学常规指导反馈机制，不断提高教育教学的执行力和落实力。二是优化教学常规。不断加强常规的过程控制，以各阶段、各环节的过程优化，求取全程整体优化。加大常规的检查、督导、反馈力度，改进常规抽查、普查方式，对学校常规工作实行专项整改跟踪监控、学校整体书面反馈、全县定性定量总结评价三级反馈，增强常规检查的实效性。三是构建“高效课堂”。加强课堂教学有效性研究，按照“备课、上课、作业、辅导、测评”等环节要求，创新课堂教学模式，努力构建高效课堂。四是加强中考和学业水平考试研究，强化质量忧患意识和目标意识，全面提高教学质量。

（三）深化教研教改，提升科研能力

一要务实求真，抓好课题研究工作。加强课题的开发与研究，注重理论学习与教学实践的紧密结合。全面提高广大教师解决教育教学实际问题的能力。二要构建“校本教研”、 “网络教研”互为融合的教研新机制，提高教研有效性。扎实开展 “同课异构”、“一课多评”等形式的课堂教学研讨方式。进一步加强学科教学与网络教研的整合，发挥远程教育资源的作用。三要深化评价改革，探索建立新课程背景下符合素质教育要求的师生评价体系。进一步完善以素质教育理念为核心的教师评价体系，逐步建立有利于促进教师职业道德和专业水平提高的科学的教师评价体系，制定切实可行的绩效工资发放方案，充分调动全体教职工的工作积极性；进一步完善学生评价机制，倡导多元智能理论，逐步建立和完善学生综合素质评价制度，建立过程性评价和终结性评价相结合，重在过程性评价的评价机制。

（四）强化师资建设，打造一流师资

一是加强师德建设，进一步健全和完善师德考核、评价、监督机制，认真做好师德师风教育活动，促进师德培训的制度化、规范化，努力提高全县教师师德水平。二是实施“名师工程”，着力提升名师学术引领能力。扎实开展“名师上课、评课”活动，引导教师树立角色意识、目标意识和创新意识，发挥他们在全县的辐射带动作用，促全县教育干部队伍素质的提高。重视骨干教师培养，重点选拔一批青年教师重点培养。三是加强班主任队伍的管理和培训，提高班级管理水平。通过举办“班主任培训”、班主任经验交流会等活动，提高班主任队伍素质，努力打造科学管理、精干有为的一支班主任队伍。

（五）强化安全管理，构建和谐校园

高度重视安全工作，认真总结多年持续安全稳定的宝贵经验，准确把握安全稳定工作面临的新形势，以等级“平安校园”创建为载体，全面加强安全教育，普及安全知识，定期组织安全演练，落实学校安全责任制和责任追究制，切实加强学校公共卫生和交通安全等方面的管理，定期组织学校安全检查，及时消除安全隐患。开展学校周边综合治理专项整治活动，维护师生健康和安全。经常性开展反邪教警示教育活动，及时化解各种矛盾和问题，努力引导广大师生崇尚科学，远离邪教。积极倡导和培育尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风，建设文明和谐的校园文化。

（六）注重养成教育，助推全面发展

一是坚持育人为本、德育为先的原则，注重德育工作创新，不断探索新方法、新途径，提高德育工作的针对性和实效性。积极发挥家长学校的作用，不断完善学校、家庭、社会三位一体的育人体系。推出德育典型，推广德育成果。二是落实养成教育，为学生的终身发展奠定基础。按照分阶段细化实施的原则，学前、小学重点抓好以文明礼貌、遵规守纪为主题的规范教育活动，培养学生良好的学习、生活习惯；初、高中在此基础上，重点培养学生自信的人生信条和努力学习、奋发向上的精神，抓好学生自主、合作、探究学习方式的培养。三是重视法治教育，定期聘请法制副校长、辅导员开展法制专题讲座，发挥好法律对青少年行为的规范作用，培养学生社会主义法制观念与法律素质。四是以学校“阳光体育”活动为载体，组织各类丰富多彩的课外体育活动；组织中小学成立科普兴趣小组，开展科技创新活动；积极参加各类体艺、科技、信息技术比赛活动。加强和改进心理健康教育与学校卫生教育，健全学校突发公共卫生事件报告与预警机制。深入开展国防教育，搞好军训工作，推进学生军训制度化、规范化，促进学生健康全面发展。

（七）发展校园足球，争创全国校园足球试点县。严格按照《临武县校园足球三年行动计划（2015-2017年）》总体要求，认真落实各项创建措施。一是加快学校校园足球运动场地建设，力争年内学校的校园足球运动场建设20个。二是在全县中小学校全面启动校园足球运动，提升校园足球普及率。三是建立健全校园足球联赛机制和校园足球特色人才培养选拔机制，提升校园足球竞技水平，打造校园足球特色学校，力争年内完成全国校园足球试点县的创建任务。

（八）强化统筹推进，均衡教育发展

一是高水平、高质量实施九年义务教育。进一步做好控辍保学工作，确保适龄少年儿童按时就近入学，确保全县小学、初中入学率、巩固率上新台阶。二是重视发展学前教育。通过幼儿教师技能培训、活动课展示、自制教具比赛、园所环境创设等活动，努力提高全县幼儿教师队伍整体素质，提高保教保育质量。三是大力发展职业教育。全面整合职业教育资源，强化基础能力建设。积极争取中央和省各项政策支持，整合中等职业教育资源，加大职业教育经费投入；积极扩大职业招生规模，培育学校发展后劲；积极调整职中专业设置，打造精品专业；积极开展技能培训，服务经济建设。

（九）提升发展水平，做好迎检准备

根据湖南省教育督导委员会《湖南省县级人民政府教育工作督导评估方案（2014—2020）》（湘教督【2013】4号）文件精神，2017年上半年我县将接受省第三轮“两项教育督导评估考核”。对照督导工作细则，结合我县教育工作实际，认真做好迎检准备工作。一是争取县委、县政府大力支持，加大资金投入，改善学校办学硬件；二是争取县委、县政府大力支持，按照《督导评估细则》，落实各项教育经费。三是完善学校各项台账资料。