今年来，在县委、县政府的正确领导下，我局紧紧围绕建设教育强县目标，以打造人民满意教育为宗旨，狠抓项目建设，培强教师队伍，优化内部管理，全力推进课堂教学改革，全县教育事业得到了健康、协调、持续发展。

一、建设学校，夯实教育发展根基。根据我县教育项目建设实际情况，制定了《2016年临武县农村中小学校（幼儿园）基础设施建设规划》。目前，投入资金6024万元，完成了2015年续建项目874套教师公租房、5所公办中心幼儿园等项目建设； 2016年计划总投资11226.24万元，实施农村中小学校（幼儿园）基础设施建设项目11大类80个小项目。截至目前已经累计完成投资9325万元，占总投资任务的83%。其中，21所义务教育合格学校、5个学校足球运动场、2所学校初中工程建设和总投资1563万元的薄弱学校改造项目已完工；应急工程建设项目、公办中心幼儿园、设施设备采购等项目正按计划全面推进。同时，投资5亿元的临武一中新建工程已经基本完工并投入使用，大大缓解了我县城区学位紧缺问题。

二、培强师资，打造一流教师队伍。一是教师补充力度大。2016年我县自主招聘高中教师18名、招聘特岗教师60人（硕士6人）。完成师范生公费定向培养任务53人。同时，为化解我县教师紧缺难题，我局积极争取县财政支持，安排专项资金，主动协调湖南科技大学、湘南学院、衡阳师院等大专院校，完成顶岗实习老师招聘113名，全县中小学教师紧缺问题得到有效缓解。二是教师培训抓得实。依托“国培计划”，切实做好国培、省培、市培送培工作，抓实抓好教师的业务培训。今年，先后选送了13名校长、593名教师到外地参加培训和国培远程教育培训，举办县级短期培训班6期、专题讲座16场、期末教学质量分析会20多场、毕业年级复习研讨会8次，总计培训教师3684人次，广大教师的综合素质和业务能力得到全面提升，今年来，全县师生共有29人次在市级以上比赛中获奖。三是规范教师队伍管理。严格按照《临武县中小学教师队伍管理实施意见》，加大教师管理力度，完善农村学校教师调入城区学校的管理办法，严格执行教师进城“逢进必考”的原则。同时，认真执行《临武县教育系统作风建设十严禁十不准》和《临武县中小学教职工请假管理的试行办法》，大力查处教师“吃空饷”、不作为和慢作为及乱作为、“走通教”、迟到早退、上班串岗、有偿家教家养、私订教辅资料、体罚和变相体罚学生等违纪违规行为。今年来，局纪检监察室总计查处教师各类不良教育行为15起，行政记过处分1人、组织处理8人，有效净化了教育行风。四是强化教师队伍师德建设。坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，9月份组织开展了“我身边的师德标兵”主题演讲赛，以身边的师德模范为题材，组织开展了“我身边的师德标兵”主题演讲赛，大力弘扬当代教师“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远”的精神。

三、强化管理，构建平安和谐校园。一是完善“三防”设施。严格按照省市有关文件规定，投入资金40万元，为全县中学、中心小学、幼儿园安装好校园监控、连接公安系统的一键式报警器，配备好制服、钢叉、警棍、防刺背心、防割手套等防护装备。招聘了17名退伍军人，为城区学校配备了专职保安。投入资金22.55万元，安装了校车监控系统，对全县所有校车超速、超载现象实施全天候监控，有效保障了学生乘车安全。二是严格日常安全隐患排查。组织各学校按照“每月一大查、每周一小查”的要求，认真排查各类安全隐患，建立台账，分类跟踪，明确监督责任，严防死守，防患于未然。今年3月、5月，我局组织全局干部职工对全县所有中小学校进行2次校园安全隐患集中排查，共排查整改各类安全隐患32项。三是抓实师生安全教育。多形式、多渠道对师生进行安全教育，认真组织开展应急处置演练。今年来，总计举办各类安全工作培训班3期，培训学校安全管理人员234人次；4月份，我局组织全县中小学校长、分管安全工作的副校长、政务主任在县五中召开了校园安全紧急疏散演练现场观摩活动，有效提升了师生的安全意识和应急技能。四是强化专项整治。今年来，我们协调卫生、文化、交通、公安等部门，集中开展了4次校园周边环境大整治活动，查处涉校治安案件5起，治安拘留7人，破获涉校刑事案件52起，刑事拘留11人，逮捕起诉6人，查扣在校园周边飙车的摩托292台，行政拘留违法驾驶人33人，为全县教育发展营造了良好的外部环境。

四、深化改革，抓实教育教学管理。一是强化责任落实。按照“教师与学校、学校与教育局；机关干部与股室、股室与局党组”层层签订责任状的模式，把教学管理、安全管理、计生管理、教学质量等方面的责任进一步细化，明确局机关各股室、学校、股室成员、教师等各级的责任，形成一级抓一级，层层抓落实的良好工作氛围，做到人人有事做，事事有人管。为强化各项工作责任的落实，我局出台了《临武县教育局机关干部联系学校制度》，全局在岗82名干部职工按照“领导+股室+联络员”的方式，与全县49所学校实现无缝对接，“蹲点”指导学校发展。实行“蹲点”领导、股室及联络员与学校工作捆绑考核、双向互动，“蹲点”学校的年终综合绩效考核成绩、教育教学质量提升幅度、干部职工落实“蹲点”工作情况等按一定比分纳入局机关干部职工年终绩效考核，作为局机关干部职工评先评优的重要依据。二是注重素质教育。按照“3+1+1”的模式，自主创新，打造各具特色的学校“大课间”活动。积极开展文体活动和各类德育活动，成功举办了庆六一幼儿文艺汇演、中小学生现场书画赛、第三十二届全县中小学生田径运动会暨教职工运动会，形成了健康高雅、文明和谐的中小学文体特色。7月10日至12日，全市中小学“英东杯”艺术节在我县举行，由我县自主编演的颁奖晚会，内容丰富、形式多样、亮点突出，充分展示了我县艺术教育的丰硕成果，得到市县领导的充分肯定。三是推行“城乡一体化教研”。 打破校际界限，按照1个城区学校带4个农村学校的模式，把全县中学、中心小学分区、分片组建了9个城乡教育共同体，构建了“片区—乡镇—学校”三级教研网络。同时，推行“网络研修”，先后建立省级名师工作室1个、县级名师工作室9个，引导广大教师围绕课改热点、难点问题和本校特色教研展开交流探讨。今年来，先后举办区域一体化教研活动26次，参与教师达3458人次，全县教师的业务素质得到全面提升。四是大力推行课题研究。近几年，我县先后承担了26项省市立项的“十一五”规划课题，29项省市立项的“十二五”规划课题,9项省市立项的“十三五”规划课题。以课题研究为契机，全面推行同课异构、送课下乡、课改经验专题讲座、高效课堂优秀案例评比、课堂教学比武等常规教研活动。全县29个“十二五”课题均取得了显著的阶段性成果，促进了教师的专业发展和教育教学水平的提高。

五、落实奖励，激发教育发展活力。一是强化督导。按照上级要求，我们按区域把全县中小学校分成5个督学责任区，聘请15名学校管理、教育教学经验丰富的优秀教育工作者担任责任区督学，按照常规督导“全面开花”，随机督导“突击重点”、验收督导“注重指导”、跟踪督导“狠抓整改”的方式，今年来，开展督学责任区视导3次，帮助学校解决实际问题24个，有效规范了全县中小学校的内部管理，促进了全县教育教学质量的全面提高。二是落实奖励。按照《临武县中小学教育教学质量奖励方案》的要求，今年县财政预算拨付专项资金150万元，用于高考、学考、中考及中小学教学质量监测质量奖励。今年初，我局组织召开2016年教育教学质量分析会，根据各校教育教学情况，对教育教学质量突出的单位和个人兑现了奖励措施，有效激发了全县各学校及广大教师谋教学、提质量的激情。三是教学质量稳步提升。2016年，高考一本上线111人，二本以上上线327人，实现了一本上线超过百人，二本上线超过三百人的重大突破；学考全县一次性合格率87.58%，其中省示范性高中一次性合格率94.65%，市示范性高中一次性合格率65.95；中考一次性合格率98.33%，7A人数399人。三大考试成绩均位居全市前三，荣获全市教育教学管理一等奖。

六、铸造品牌，彰显教育发展亮点。一是全面实施国学教育。在县委、县政府的高度重视下，2011年，精心编撰了《国学选读》教材和《国学精品教案》，每年投入资金近200万元，免费为学生提供《国学选读》读本，把国学教育纳入课堂教学，每周开设两节国学课，在全县范围内大力推进国学教育。我县国学教育经验先后在中央电视台、湖南卫视、郴州电视台、为先在线报道。2014年，《湖南教育》6月刊以《让国学经典流淌在血脉里》为题，对我县区域推进国学教育的成功经验进行了深度报道。我县精心编撰《国学选读》和《国学精品教案》由湖南人民出版社面向社会出版发行，得到全国29个省、市同行的青睐，大大提升了我县国学教育的知名度。二是大力发展校园足球。2015年，我县启动创建全国校园足球试点县工作。近两年来，我们坚持一手抓硬件建设，一手抓普及水平提升，新建校园足球运动场，添置足球教学的相关器材，组织教师培训，开设足球课，组织开展足球联赛，全县中小学校园足球普及率和竞技水平得到全面提升。2015年成功创建湖南省青少年校园足球省级试点县，并有9所学校被评为全国校园足球特色学校、42所学校被评为市级校园足球特色学校。2016年4月22日，全市校园足球现场推进会在临武召开我县作了典型发言。《中国教育报》《中国青年报》、中新网、《科教新报》《郴州日报》、省电视台、郴州电视台等媒体先后报道了我县创建工作经验。形成了全市校园足球看临武、临武校园足球普及率位居全省前列的好格局。2017年1月份，为期一周的湖南省校园足球冬令营将在我县举行。

七、强化帮扶，教育扶贫成效明显。按照上级安排，努力做好教育扶贫工作，2016年县资助中心共发放资助资金640.8万元，惠及贫困学生8412人次。并帮助281名大学生完成生源地贷款，贷款金额达2158.3万元。县教育基金会全年募集资金434万元，资助贫困学生6883人次，发放资助金329.01万元。根据县委县政府统一安排，努力做好香花镇南立村的驻点扶贫工作，完成2.6公里村级道路硬化、移动手机信号塔、村级农网改造、互联网信号到村等工程建设，并以“公司+农户”的方式，建立肉牛养殖基地1个、油茶林种植基地1个、生猪养殖基地1个。同时，安排21名干部对该村21户2016年预脱贫户进行一对一精准扶贫，认真落实产业扶贫、金融扶贫、教育扶贫、兜底扶贫、转移就业、易地扶贫搬迁等措施，该村21户2016年预脱贫户年人均收入均超过国家脱贫标准。

八、强化宣传，树立教育良好形象。全年共计在各种报刊、新闻媒体发表稿件681篇，其中，省级以上媒体发表106篇，市级以上媒体发表206篇，县级媒体发表369篇，在全县营造了良好的舆论氛围，起到了很好的舆论导向作用。5月5日中国教育报以“校园足球，普及不‘普急’”为题报道了我县整体推进校园足球发展经验；10月5日中国教师报以“临武：集大智慧办好教育”为题整版报道了我县重视发展教育、建设教育强县的先进经验；8月27日湖南日报以“临武实施校园足球场全覆盖为题”报道了我县加快推进校园足球运动场建设；12月8日科教新报头版头条以“临武刮起快乐足球风”为题报道了我县校园足球发展。湖南教育电视台在校园足球新长征“湖南站”启动仪式上报道了我县校园球发展经验。为推动我县教育事业实现新发展、新跨越提供了思想保证、舆论支持和精神动力。

九、抓实党建、“两学一做”扎实有效。紧密结合教育工作实际，抓实抓好“两学一做”学习教育。按照上级党委部署，认真抓好党员自主学习、四次专题学习讨论、两次专题民主生活会、党课等常规活动的开展。同时、坚持把“两学一做”与教育教学日常管理相融合， 6月份、10月份，组织开展了2次机关党员干部“下基层、解难题”活动，局机关全体党员深入学校、深入师生，指导学校发展，帮助师生解决实际困难，党员干部的先锋模范作用得到进一步凸显。

回顾一年来的工作，既有令人欣慰的成绩，也还存在一些不容忽视的困难和问题。主要表现在以下几个方面：一是教育资源紧缺，超大班额现象普遍存在，学校建设还不能适应城镇化发展要求，尤其是金江、汾市、麦市等乡镇小学学位严重不足，农村学校建设和发展经费严重短缺。二是学校建设项目进展缓慢。按照相关部门的文件要求，所有基建工程都要按正规程序办理，须进行地质勘察、地震波测试、设计图纸县级初审、市级审查、图纸预算、预审和网上发布建设招标信息、公开招投标及工程监理招标等程序。所有前期工程做完，就算一路畅通，不卡壳，至少也要三到四个月，极大地制约工程进展。另外，按上级文件要求，教育民生工程建设项目都必须县级财政配套资金，我县由于财力有限未能足额配套，致使建设资金缺口较大，直接影响了学校基本建设工程的进度和质量。三是师资队伍结构不能适应教学需要。学科结构、年龄结构不合理，英语、物理、化学、地理、生物、历史、政治等学科教师缺额较大，农村小学教师严重不足。